Eigenschaften eines Schulsozialarbeiters / einer Schulsozialarbeiterin

Sie ...

• erarbeiten einheitliche Qualitätsstandards.
• haben einen guten Draht zu Kindern und Jugendlichen.
• beraten und begleiten (junge) Menschen in schwierigen Lebenslagen.
• sind Experten auf dem Gebiet der Jugendhilfe.
• sind Experten für Kommunikation.
• sehen den ganzen Menschen.
• stärken Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen junger Menschen.
• denken ressourcenorientiert.
• haben erworbenes Fachwissen einer vielseitigen (Hochschul-) Ausbildung.
• sind kreativ und konstruktiv.
• machen offene, freiwillige Angebote.
• vermitteln Medienkompetenz.
• tauschen sich regelmäßig kollegial aus und nehmen an Supervision teil.
• sind eine wichtige Anlaufstelle für Kinder und Jugendliche.
• denken prozessorientiert.
• bringen sozialpädagogische Sichtweisen in das System Schule ein.
• tragen zur Schulentwicklung bei.
• unterliegen der Schweigepflicht.
• arbeiten mit Neigungsgruppen und ganzen Klassen.
• kennen viele Erlebnis- und Abenteuerpädagogische Übungen und Spiele.
• machen Demokratie erlebbar.
• moderieren Klassensprecher-Sitzungen.
• sind mediationserfahren.
• fördern die konstruktive Bearbeitung von Konflikten.
• bilden Streitschlichter und Schüleraufsicht aus.
• begleiten die Schülermitverantwortung.
• unterstützen soziales Lernen.
• sehen die Schule als funktionales System des Gemeinwesens.
• bilden sich regelmäßig zu aktuellen Themen fort.
• initiieren und pflegen Netzwerke mit außerschulischen Partnern.
• sind ein entscheidender Baustein kommunaler Bildungslandschaften.
• ermöglichen die gesellschaftliche Teilhabe von Kindern und Jugendlichen.
• unterstützen Kinder und Jugendliche bei ihrer Lebensgestaltung.